从中国（大涌）红木文化博览城北广场拾级而上，穿过小桥流水的大师园，走进一楼大厅，正前方看到的是被数把独特的中式木制椅子围绕的办学简介墙，左侧走廊数间风格设计不同的大师、教师工作室并列延伸，右侧是产学研合作服务中心和鲁班饭堂。

这里，是被外界评价为“最美红木学院”和“新时代红木人才培养大本营”的中山职业技术学院红木家居学院。

 

跟随学院专业主任王菁老师参观完教学场所、学生作品展厅，以及大师与教师工作室，我们来到王老师充满木质素朴和花茶诗意的“菁致空间”设计工作室。

“这里的工作室是每位大师和老师自己精心设计的，风格都不相同。”随着王老师娓娓道来红木家居学院的独特之处，我们也开始探听这所崭新产业学院的秘密。

产业学院产教融合的主题实践

产教融合是当前职业教育的一个基本办学模式，将教学与区域特色产业关联，培养高素质技术技能人才带动区域经济社会发展，是产教融合的重要目标。

2013年起，广东省中山市的中山职业技术学院（以下简称中山职院）陆续与专业镇政府合作，在其产业园区分别建成了以电梯、灯饰、纺织服装、现代服务业为起点的专业镇产业学院。而2017年1月与“中国红木产业之都”大涌镇人民政府合作共建，位于全球首座红木“文商旅”综合体——中国（大涌）红木文化博览城，总建筑面积13460平方米、总投入达3600多万元的红木家居学院，正是中山的第五个产业学院，也是全国首个红木家居学院。

“产业发展到一定程度，都需要转型升级，这个过程多少要有院校参与。”

一方面是校方积极落实“产教融合、校企合作”的教育方针，一方面是大涌镇政府对红木家具产业发展的超前意识和大力支持，自上而下的推动克服了各种助力，今年3月中山红博会开幕式上，红木家居学院敲响了开学钟声，第一批学生搬入到风景优美、设施齐全的红木家居学院，产教融合进一步加强。“过去学生从校本部到产区交流、实习没有这么方便”王菁老师说，现在学院搬到大涌镇，与产区距离更近，中山红木家具产业的校企合作和人才培养有了全新“大本营”，区域发展、大涌红木文化旅游特色小镇建设也有了人才支持。

特色教学紧扣产业的培养方案

目前，红木家居学院共有学生200多人，专任教师20人，包括教授、副教授、博士、硕士在内的教学名师，以及国家级和中山市级工艺美术大师等。目前开设专业方向除了原有的家具设计与工艺、家具设计与营销，2018年还针对红木家具的特色装饰工艺新增了雕刻方向，“针对越来越多企业打造品牌、提升展厅氛围的需求，未来还计划开设陈设软装方向”。

红木家居学院根据产业链的需求设置专业，岗位与专业挂钩，专业再对应具体课程，通过理论与实训结合（实训占到60%左右甚至以上），以实现“专业-产业”、“人才-市场”的无缝对接。

以家具设计方向为例，学生需要学习素描、色彩、设计构成等的基本课程，还有家具史、人机工程学等，让学生能做出以人为本的设计。专业课方面需要学习手绘和CAD、3D制作效果图，掌握家具造型设计、结构设计等。实训课程则包括板式家具到单体家具，再到整套、全屋家具的制作，以及简单的雕刻。通过实训课程，学生能掌握家具的生产制作流程和各种木工技巧。

现代学徒制效仿传统工匠关系育人

“现代学徒制”是红木家居学院的一大亮点，它是国家教育部为深化“产教融合、校企合作”大力提倡的人才培养模式。与以往订单班、冠名班的人才培养模式不同，它是类似于过去师傅带徒弟的形式，更加注重工匠品质和技能的培养、传承，延续行业的温度和精神。

现代学徒制的学生需在3月参加学院的自主招生，通过笔试后由校企合作的企业直接面试，企业会综合考虑学生的笔试成绩、专业能力、心理素质等，通过面试便能入学并与企业签订劳动合同。第一年在学校学习基础课后，第二、第三年学生将到企业实打实地学习锻炼。

“现代学徒制的学生有双重身份，第一他是学生，第二也是企业员工。现代学徒制能边学习边工作，还能拿到全日制大学文凭和工资”，王菁老师谈到现代学徒制的好处。这种模式能促进学生的兴趣，加强专业技能，但需要有社会责任感和一定资质的企业配合。目前，中山大涌知名企业东成红木正与学院共同进行该全国试点项目。

非“现代学徒制”的学生一般在校学习两年半，最后一学期到企业岗位实习。所有学生最后都要完成一份毕业设计。对家具设计方向的学生来说，他们要提交一套完整的设计方案和至少一件打样家具。学院里摆放的独一无二的家具作品，正是学生的毕业设计。

超前意识人才储备指向未来

相比起其他职业院校，中山职院成立只有十几年，但其创办产业学院的领先经验却在广东省乃至全国闻名，红木家居学院也已经成为其他院校考察学习的模本。

作为红木家具产业人才培养和输送的“大本营”，红木家居学院能为行业提供创新人才和设计人才。王菁老师认为，学院的人才定位要能引领产业，而不仅仅是追随产业。“我们学生的竞争力在哪？他们是有学识和研究能力的，而且经过系统学习，在接受新事物方面比很多企业员工适应力强。懂设计、懂工艺、懂制作流程，再加上软件基础，上手很快。”

特别是学院位置深入产区，还有陈培臣木雕大师、陈正民雕刻大师、伍斌水墨书法大师、潘质洪工艺美术大师工作室，以及中山市工艺美术协会、中山市红木家具行业协会落户校内，这些资源带来的前沿论坛和资讯，参加各种比赛的机会，大量活动策划执行、店面导购、设计等实践兼职机会，都让学生在产业环境浸润下深入了解行业的发展，较快较好过渡到工作状态。

事实上，红木家具行业正从过去的高投入、高耗能、高污染逐渐向绿色、高效、品牌方向转型，设计研发能力会成为家具企业生存的关键点之一，机械化程度也将慢慢地提高，尤其是机械开榫、雕刻、打磨。

行业转型升级过程缓慢，但经过某些节点之后又会加速到来。“并不是说行业现在需要什么样的人，我们就全部培养那样的人，人才培养要对行业发展有推动作用，我们做了适应转型后规范化生产的人才储备，转型真正到来时行业才有人可用。”这种超前意识恰恰是红木家具产业本身缺乏的。

当然，红木家具中一些不可完全被替代的传统工艺，例如雕刻，需要时间的沉淀和天赋、热情，这类人才会由工作室专门培养，“毕竟能做到大师的还是少数，而且雕刻人才是求精不是求多。”

另一方面，红木家居学院也在培养和守护一群人对传统文化和中式雅致生活的向往。

“我们教室的门牌都是宋词的词牌名，是伍斌教授题写，学生在陈正民大师的指导下雕刻、打磨、上漆上金粉、亲手挂上的”，“课室的座椅也是师生共同做的，还有不同空间的设计陈列都有中式氛围，我们希望学生能在这样的环境里得到文化滋养”，这些学生的成长，会为这个时代带来高素质和品格的创新技能型人才。

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（来源：第四十九期《品牌红木》杂志  何欣仪∕文  杨银竹∕编辑）